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Courses matching your selected criteria for this level.
ONLINE
TEF Essentials - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
06/06/2026
Instructor: Clémentine THIERRY
$95 Course Fee ($95 for non-members)
Vous allez bientôt passer le TEF Canada, Québec ou IRN ? Ce cours sur Zoom de 3 heures est fait pour vous !
Il vous permettra de mieux comprendre le format du test, les différentes épreuves, ainsi que les attentes des examinateurs.
Vous découvrirez aussi des astuces pour bien gérer votre temps, décrypter les consignes, et vous détendre à l’oral, etc.
Vous pourrez aussi poser toutes vos questions et repartir avec des conseils pratiques pour aborder le test en toute confiance et avec sérénité.
Un moment d’échanges utile et rassurant avant le jour J !
CETTE FORMATION SERA MENEE EN FRANCAIS.
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Taking the TEF Canada, Québec or IRN soon? This 3-hour Zoom session is for you!
You'll get a clear overview of the test format, each section, and what examiners expect.
You’ll also learn helpful strategies to manage your time, understand the instructions, and stay relaxed during the speaking section.
It’s also a chance to ask questions and get practical tips so you can face the test with confidence and peace of mind.
A helpful, reassuring session before the big day!
THIS TRAINING WILL BE LED IN FRENCH.
Breakthrough / Beginner Level
Courses matching your selected criteria for this level.
A1
Placement Test - Zoom Class Trial A1
Monday • 6:00pm - 7:00pm
06/22/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.
29 slots available.
REGISTER NOWA1
ONLINE
101 A1.1 Cosmopolite - Fast Track - ONLINE
Monday • 6:30pm - 10:00pm
Wednesday • 6:30pm - 10:00pm
06/01/2026 to 06/24/2026
Instructor: Vincent Brudo
$459 Course Fee
This entry-level course is designed for complete beginners to gain competency in French. Students will develop reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures in French. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Fast Track 101
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 0 Pages 10-11 |
1- Bienvenue ! |
Découvrir le français Nous présenter |
|
|
Pages 12-13 |
2- Le français de A à Z |
Épeler notre prénom et notre nom |
|
2 |
Pages 13-14 |
3- Le monde en français |
Connaître les noms des pays Compter |
|
|
Pages 15-16 |
4- La classe et nous |
Communiquer en classe |
|
3 |
Renforcement du Dossier 0 et début du Dossier 1 Pages 18-19 |
Nous apprenons le français pour… |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 0) Nous apprenons le français pour… (Dossier 1) Les Français et le français |
|
|
Dossier 1 Pages 20-21 |
1- Bonjour ! |
Saluer Nous présenter et prendre congé |
|
4 |
Pages 22-23 |
2- Ça se passe où ? |
Demander et donner des informations |
|
|
Pages 24-25 |
3- Ils sont francophones |
Donner des informations personnelles |
|
5 |
Pages 26-27 |
4- Portraits |
Présenter et identifier une personne |
|
|
Pages 28-29 |
5- En classe |
Questionner sur l'identité et parler de notre classe de français |
|
6 |
Pages 30-31 |
6- Je parle français pour |
Informer sur un objectif d'apprentissage |
|
|
Pages 32-33 |
Cultures + Vidéo 1 |
Les prénoms francophones dans le monde Le français, langue d’ouverture sur le monde Ces Français qui s’exportent |
|
7 |
Pages 34-35 |
Projets DELF 1 |
Réaliser un diaporama de présentation des étudiants de la classe pour faire connaissance Parcours digital DELF 1 |
|
|
Renforcement du Dossier 1 et début du Dossier 2 Pages 36-37 |
Expressions utiles Pages 166 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 1) Dossier 2 – Nous faisons connaissance Les Français et nous… En France il est possible de… et dans votre pays ? |
|
8 |
Dossier 2 Pages 38-39 |
1- Aller voir ailleurs |
Nommer des pays et des villes |
|
|
Pages 40-41 |
2- Balade audioguidée |
Nommer et localiser des lieux dans une ville |
A1
ONLINE
102 A1.2 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Saida Zardi
$459 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 102
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 2 Pages 42-43 |
3- Week-end à Aoste |
Situer un lieu et indiquer un mode de déplacement |
|
2 |
Pages 44-45 |
4- Parle avec moi |
Faire connaissance |
|
3 |
Pages 46-47 |
5- Nous couchsurfons |
Parler d’un type d’hébergement |
|
4 |
Pages 48-49 |
6- En route ! |
Échanger des informations sur un hébergement |
|
5 |
Pages 50-51 |
Cultures + Vidéo 2 |
Vivre à l’étranger Que font les Français à l’étranger ? Comment rencontrer des Français à l’étranger ? |
|
6 |
Pages 52-53 |
Projets DELF 2 |
Créer un kit de survie en français Parcours digital DELF 2 |
|
7 |
Renforcement du dossier 2 et début du Dossier 3 Pages 54-55 |
Expressions utiles Pages 170 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 2) Dossier 3 – Nous parlons la même langue La famille française, les Français de France |
|
8 |
Dossier 3 Pages 56-57 |
1- En famille |
Parler de la famille |
|
9 |
Pages 58-59 |
2- Concours de selfies |
Décrire et caractériser une/des personne(s) |
|
10 |
Pages 60-61 |
3- La France et nous |
Parler de nos goûts |
|
11 |
Pages 62-63 |
4- Vive le speak dating ! |
Parle de nous (de notre profession, de nos passions, de nos rêves) |
|
12 |
Pages 64-65 |
5- Quartier libre |
Parler de nos activités |
|
13 |
Pages 66-67 |
6- Vous avez mal où ? |
Expliquer un problème de santé |
|
14 |
Pages 68-69 |
Cultures + Vidéo 3 |
Interviews de professionnels du tourisme à Paris Qui sont les touristes en Île-de-France |
|
15 |
Pages 70-71 |
Projets DELF 3 |
Créer un roman-photo pour faire connaître les élèves de notre classe Réaliser un portrait de classe Parcours digital DELF 3 |
|
16 |
Renforcement du dossier 3 et début du Dossier 4 Pages 72-73 |
Expressions utiles Pages 174 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 3) Dossier 4 – Nous parlons de notre quotidien Les habitudes quotidiennes des Français
|
A1
102 A1.2 Cosmopolite - IN-PERSON
Tuesday • 10:00am - 11:50am
Thursday • 10:00am - 11:50am
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Marco La Pietra
$529 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 102
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 2 Pages 42-43 |
3- Week-end à Aoste |
Situer un lieu et indiquer un mode de déplacement |
|
2 |
Pages 44-45 |
4- Parle avec moi |
Faire connaissance |
|
3 |
Pages 46-47 |
5- Nous couchsurfons |
Parler d’un type d’hébergement |
|
4 |
Pages 48-49 |
6- En route ! |
Échanger des informations sur un hébergement |
|
5 |
Pages 50-51 |
Cultures + Vidéo 2 |
Vivre à l’étranger Que font les Français à l’étranger ? Comment rencontrer des Français à l’étranger ? |
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6 |
Pages 52-53 |
Projets DELF 2 |
Créer un kit de survie en français Parcours digital DELF 2 |
|
7 |
Renforcement du dossier 2 et début du Dossier 3 Pages 54-55 |
Expressions utiles Pages 170 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 2) Dossier 3 – Nous parlons la même langue La famille française, les Français de France |
|
8 |
Dossier 3 Pages 56-57 |
1- En famille |
Parler de la famille |
|
9 |
Pages 58-59 |
2- Concours de selfies |
Décrire et caractériser une/des personne(s) |
|
10 |
Pages 60-61 |
3- La France et nous |
Parler de nos goûts |
|
11 |
Pages 62-63 |
4- Vive le speak dating ! |
Parle de nous (de notre profession, de nos passions, de nos rêves) |
|
12 |
Pages 64-65 |
5- Quartier libre |
Parler de nos activités |
|
13 |
Pages 66-67 |
6- Vous avez mal où ? |
Expliquer un problème de santé |
|
14 |
Pages 68-69 |
Cultures + Vidéo 3 |
Interviews de professionnels du tourisme à Paris Qui sont les touristes en Île-de-France |
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15 |
Pages 70-71 |
Projets DELF 3 |
Créer un roman-photo pour faire connaître les élèves de notre classe Réaliser un portrait de classe Parcours digital DELF 3 |
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16 |
Renforcement du dossier 3 et début du Dossier 4 Pages 72-73 |
Expressions utiles Pages 174 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 3) Dossier 4 – Nous parlons de notre quotidien Les habitudes quotidiennes des Français
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Way Stage / Elementary Level
Courses matching your selected criteria for this level.
A2
Immersion Day 100+: "Les Symboles de France" - IN-PERSON
Saturday • 9:30am - 4:30pm
06/13/2026
Instructor: Vincent Brudo
$205 Course Fee
Spend a full day exploring the symbols that define France, from the tricolor flag and La Marseillaise to Marianne, the Eiffel Tower, and the art of French gastronomy. Through interactive activities, games, short readings, and guided conversations, participants will build vocabulary and confidence while discovering the cultural meaning behind these iconic symbols.
This immersive day is designed to encourage communication in a relaxed, supportive environment, where learners will practice describing, comparing, and expressing opinions in French.
Lunch will be provided by the Alliance Française of Washington, DC; another opportunity to continue conversations en français and enjoy a truly immersive experience.
A2
Placement Test - Zoom Class Trial A2
Tuesday • 6:00pm - 7:00pm
06/23/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
23 slots available.
REGISTER NOWA2
ONLINE
103 A2.1 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Ghislaine AKHAVI
$459 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 103
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 4 Pages 74-75 |
1- Une journée sur Terre |
Indiquer l’heure et les horaires |
|
2 |
Pages 76-77 |
2- Une journée « écolo » |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (1) |
|
3 |
Pages 78-79 |
3- Une journée avec… |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (2) |
|
4 |
Pages 80-81 |
4- Une journée en Pologne |
Parler de notre journée de travail |
|
5 |
Pages 82-83 |
5- Sortir « à la française » |
Nous informer sur les sorties, parler de nos sorties |
|
6 |
Pages 84-85 |
6- Soyez les bienvenus ! |
Proposer une sortie, inviter, accepter et refuser une invitation |
|
7 |
Pages 86-87 |
Cultures + Vidéo 4 |
Les Français et la vie quotidienne Différents rythmes de vie dans quatre pays du monde |
|
8 |
Pages 88-89 |
Projets DELF 4 |
Inviter un(e) Français(e) ou un(e) francophone dans votre Alliance pour parler de ses habitudes et de ses activités quotidiennes Parcours digital DELF 4 |
|
9 |
Renforcement du dossier 4 et début du Dossier 5 Pages 90-91 |
Expressions utiles Pages 178 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 4) Dossier 5 – Nous nous informons en français La langue française dans le monde |
|
10 |
Dossier 5 Pages 92-93 |
1- Apprendre autrement |
Raconter des événements passés |
|
11 |
Pages 94-95 |
2- Jeunes talents |
Parler d’expériences récentes ou de projets |
|
12 |
Pages 96-97 |
3- Écrivains francophones |
Comprendre des informations biographiques |
|
13 |
Pages 98-99 |
4- Un livre, un jour |
Décrire physiquement une personne |
|
14 |
Pages 100-101 |
5- Il a choisi la France |
Parler d’événements passés et actuels |
|
15 |
Pages 102-103 |
6- Informons-nous ! |
Donner des conseils |
|
16 |
Pages 104-105 |
Cultures + Vidéo 5 |
Lire pour découvrir le monde Les médias pour s’ouvrir sur le monde |
A2
104 A2.2 - Cosmopolite - IN-PERSON
Tuesday • 12:00pm - 1:50pm
Thursday • 12:00pm - 1:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Marco La Pietra
$529 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 104
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Pages 106-107 |
Projets DELF 5 |
Réaliser le portrait d’une personne étrangère qui s’exprime en français Parcours digital DELF 5 |
|
2 |
Renforcement du dossier 5 et début du Dossier 6 Pages 108-109 |
Expressions utiles Pages 182 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 5) Dossier 6 – Nous rêvons d’aller dans un pays francophone La francophonie |
|
3 |
Dossier 6 Pages 110-111 |
1- 100% photo |
Comprendre le programme d’un séjour |
|
4 |
Pages 112-113 |
2- Voyager autrement |
Choisir une destination et une formule de voyage |
|
5 |
Pages 114-115 |
3- Tour de France |
Caractériser une ville, un lieu |
|
6 |
Pages 116-117 |
4- Séjour au Maroc |
Décrire une formule d’hébergement |
|
7 |
Pages 118-119 |
5- Quand partir ? |
Parler des saisons et du climat |
|
8 |
Pages 120-121 |
6- Carnets de voyages |
Exprimer des émotions, des sensations |
|
9 |
Pages 122-123 |
Cultures + Vidéo 6 |
Planète francophonie État des lieux de la francophonie en 2015 |
|
10 |
Pages 124-125 |
Projets DELF 6 |
Organiser un voyage virtuel dans un pays francophone Parcours digital DELF 6 |
|
11 |
Renforcement du dossier 6 et début du Dossier 7 Pages 126-127 |
Expressions utiles Pages 182 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 6) Dossier 7 – Nous allons vivre « à la française » La présence française dans le monde
|
|
12 |
Dossier 7 Pages 128-129 |
1- Manger français à Bogotá Comprendre un menu et donner notre avis |
Raconter des événements passés |
|
13 |
Pages 130-131 |
2- Faire des courses |
Parler d’expériences récentes ou de projets |
|
14 |
Pages 132-133 |
3- Comparer des pratiques |
Comprendre des informations biographiques |
|
15 |
Pages 134-135 |
4- Parler d’une évolution (hier/aujourd’hui) |
Décrire physiquement une personne |
|
16 |
Pages 136-137 |
5- Acheter des vêtements |
Parler d’événements passés et actuels |
A2
ONLINE
104 A2.2 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Sidiki TRAORÉ
$459 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 104
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Pages 106-107 |
Projets DELF 5 |
Réaliser le portrait d’une personne étrangère qui s’exprime en français Parcours digital DELF 5 |
|
2 |
Renforcement du dossier 5 et début du Dossier 6 Pages 108-109 |
Expressions utiles Pages 182 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 5) Dossier 6 – Nous rêvons d’aller dans un pays francophone La francophonie |
|
3 |
Dossier 6 Pages 110-111 |
1- 100% photo |
Comprendre le programme d’un séjour |
|
4 |
Pages 112-113 |
2- Voyager autrement |
Choisir une destination et une formule de voyage |
|
5 |
Pages 114-115 |
3- Tour de France |
Caractériser une ville, un lieu |
|
6 |
Pages 116-117 |
4- Séjour au Maroc |
Décrire une formule d’hébergement |
|
7 |
Pages 118-119 |
5- Quand partir ? |
Parler des saisons et du climat |
|
8 |
Pages 120-121 |
6- Carnets de voyages |
Exprimer des émotions, des sensations |
|
9 |
Pages 122-123 |
Cultures + Vidéo 6 |
Planète francophonie État des lieux de la francophonie en 2015 |
|
10 |
Pages 124-125 |
Projets DELF 6 |
Organiser un voyage virtuel dans un pays francophone Parcours digital DELF 6 |
|
11 |
Renforcement du dossier 6 et début du Dossier 7 Pages 126-127 |
Expressions utiles Pages 182 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 6) Dossier 7 – Nous allons vivre « à la française » La présence française dans le monde
|
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12 |
Dossier 7 Pages 128-129 |
1- Manger français à Bogotá Comprendre un menu et donner notre avis |
Raconter des événements passés |
|
13 |
Pages 130-131 |
2- Faire des courses |
Parler d’expériences récentes ou de projets |
|
14 |
Pages 132-133 |
3- Comparer des pratiques |
Comprendre des informations biographiques |
|
15 |
Pages 134-135 |
4- Parler d’une évolution (hier/aujourd’hui) |
Décrire physiquement une personne |
|
16 |
Pages 136-137 |
5- Acheter des vêtements |
Parler d’événements passés et actuels |
A2
ONLINE
Le Boot Camp - Master Future Tenses 100+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
06/06/2026
Instructor: Calie Rerodo de Jong
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to Futur Tenses (Futur Proche, Futur Simple) and how to accurately manipulate them together in a text.
Open to learners who have acquired a 100+ level. Class material included.
A2
ONLINE
Le Boot Camp - Master Past Tenses 100+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
05/30/2026
Instructor: Calie Rerodo de Jong
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic.This Boot Camp will be dedicated to past tenses (imparfait, passé compose) and how to accurately manipulate them together in a text.
Open to learners who have acquired a 100+ level. Class material included.
Threshold / Intermediate Level
Courses matching your selected criteria for this level.
B1
Immersion Day 200+/300+: "Notable French People in History" - IN-PERSON
Saturday • 9:30am - 4:30pm
06/13/2026
Instructor: Magali Viens-Kolb
$205 Course Fee
Step into French history through the lives of remarkable figures who shaped France and influenced the world. From writers and artists to scientists, leaders, and innovators, participants will explore fascinating personalities such as Victor Hugo, Marie Curie, Charles de Gaulle, and many others.
Through discussions, collaborative activities, short presentations, and multimedia resources, learners will deepen their historical knowledge while strengthening their speaking and listening skills. This immersive experience encourages participants to share opinions, tell stories, and connect past and present, all in French.
Lunch will be provided by the Alliance Française of Washington, DC, offering additional time to exchange ideas and continue conversations in a friendly and engaging atmosphere.
B1
Placement Test - Zoom Class Trial B1
Wednesday • 6:00pm - 7:00pm
06/24/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
22 slots available.
REGISTER NOWB1
202 B1.1 - Cosmopolite - IN-PERSON
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Anne McCLAIN-CALDWELL
$529 Course Fee
This course is designed for intermediate-level students working to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 202
|
Dossier |
Leçon |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Mots et expressions |
|
Dossier 3 |
1- Poste à pourvoir | Comprendre une offre d'emploi |
- Décrire des compétences et qualités professionnelles - Des mots liés à l'entretien professionnel |
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2- Je me présente | Rechercher un emploi | - Les articulateurs pour structurer le discours |
- Des mots liés à la candidature professionnelle (spontanée)/à l'entretien téléphonique |
|
|
3- La nouvelle économie |
Proposer ses services |
- Les adverbes : adverbes réguliers et irréguliers (-amment / -emment) pour donner une précision |
- Des mots liés à l'échange de services |
| 4- Nous osons! |
Donner des conseils |
- L'hypothèse avec si pour donner des conseils et indiquer une conséquence |
- Des mots liés aux études et à l'expérience professionnelle (CV) |
|
|
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5- Francophonies |
Parler de son parcours professionnel |
- Le plus-que-parfait pour raconter des événements |
- Des mots liés aux études et au parcours professionnel |
|
|
6- Parlez-nous de vous |
Répondre à des questions formelles |
- Poser des questions en situation formelle. - Les adjectifs indéfinis pour exprimer la quantité (1): tout, quelques, plusieurs |
- Des mots liés à l'entretien professionnel (descriptif d'un stage, qualités professionnelles) |
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||||
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Dossier 4 |
1- Silence, on tourne! |
Exposer, nuancer et préciser des faits |
- La place de l'adverbe (temps simple et composé) |
- Des mots liés aux séries - Quelques mots et expressions pour exprimer un succès |
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2- Faites de la musique! |
Rendre compte d'un événement |
- Ce qui/ ce que ... C'est/ ce sont ... pour mettre en relief |
- Des mots liés aux événements festifs (fête de la musique) et culturels |
| 3- La culture et nous |
Répondre à une enquête |
- Les pronoms interrogatifs (lequel, laquelle, lesquels, lesquelles) pour demander une information ou une précision |
- Présenter les résultats d'une enquête, exprimer un pourcentage - Décrire une classe d'âge, une tranche d'âge - Des mots liés à la vie culturelle (1) |
|
| 4- La France s'exporte |
Faire une appréciation |
- Le superlatif pour exprimer la supériorité ou l'infériorité |
- Des mots liés à la vie culturelle, au monde du spectacle (2) |
|
| 5- Vous aimez la BD |
Demander des explications |
- Les formes de l'interrogation pour poser des questions à l'écrit, et à l'oral (question inversée avec reprise du sujet par un pronom) |
- Des mots liés à la bande dessinée |
|
|
|
6- Quel cirque! |
Exprimer des souhaits et donner des conseils |
- Le conditionnel présent pour exprimer un souhait et donner un conseil (1) |
- Des mots liés aux spectacles vivants - Quelques mots et expressions pour donner des conseils et exprimer des souhaits |
B1
204 B1.3 - Cosmopolite - IN-PERSON
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Marco La Pietra
$529 Course Fee
This course is designed for intermediate-level students working to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the intermediate level and enables students to move on to advanced courses at the 300-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 204
|
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Lexique |
|
Dossier 7 |
1- Ils écrivent en français | Comprendre un récit | - Le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait pour construire un récit au passé |
- Parler de son rapport à la langue - Présenter un écrivain francophone |
|
|
2- Bilingues ! | Raconter un souvenir | - Quelques structures pour indiquer un moment précis (à partir du moment où, le jour où, etc.) et une durée dans le temps (pendant, jusqu'à présent) |
- Des mots liés au monde du travail |
| 3- Mémoires | Exposer une suite de faits | - Les prépositions et les marqueurs temporels pour situer dans le temps (synthèse) |
- Des mots liés aux souvenirs, à la mémoire |
|
|
|
4- Moi, j'y crois ! |
Défendre une cause | - La cause et la conséquence pour justifier un engagement (grâce à, c'est pour ça que, comme, alors, donc, c'est pourquoi, etc.) |
- Des mots liés à la vie associative et à l'engagement associatif |
|
5- Agir pour la nature |
Formuler une critique et proposer des solutions | - Les prépositions (à, de) pour relier un adjectif à son complément |
- Des mots liés à la protection de la nature |
|
|
6- Vous en pensez quoi? |
Demander et donner son avis | - de plus en plus/ de moins en moins pour parler d'une évolution |
- L'exclamation pour donner son avis - Des mots liés aux associations et au vivre ensemble |
|
| Dossier 8 |
1- Original ! |
Parler de faits d'actualité | - La forme passive pour mettre en valeur un élément |
- Termes liés à l'actualité, à l'information |
| 2- Actu du jour | Comprendre des informations dans la presse | - La nominalisation pour mettre en avant une information |
- Des mots liés aux faits divers |
|
| 3- Nous réagissons ! | Réagir et donner des précisions | - Le gérondif pour donner des précisions |
- Quelques structures pour réagir, inciter à agir |
|
| 4- Vous en pensez quoi? | Faire des suggestions | - Le conditionnel (2) et quelques structures pour faire des suggestions (suggérer de, proposer de) |
- Des mots liés aux comportements et aux attitudes (dépendance au portable) |
|
|
5- Pour un monde meilleur |
Exprimer des souhaits et des espoirs | - Le subjonctif (2) pour exprimer des souhaits et quelques structures pour exprimer l'espoir |
- Des mots liés à la protection de la nature |
|
|
6- Prix littéraires |
Parler de l'actualité littéraire | - Les valeurs du pronom "on" |
- Des mots liés à l'actualité littéraire, parler d'un livre qu'on apprécie |
B1
ONLINE
204 B1.3 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 9:30am - 11:20am
Thursday • 9:30am - 11:20am
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Christian HOMMEL
$459 Course Fee
This course is designed for intermediate-level students working to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the intermediate level and enables students to move on to advanced courses at the 300-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 204
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Dossier |
Leçons |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Lexique |
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Dossier 7 |
1- Ils écrivent en français | Comprendre un récit | - Le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait pour construire un récit au passé |
- Parler de son rapport à la langue - Présenter un écrivain francophone |
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2- Bilingues ! | Raconter un souvenir | - Quelques structures pour indiquer un moment précis (à partir du moment où, le jour où, etc.) et une durée dans le temps (pendant, jusqu'à présent) |
- Des mots liés au monde du travail |
| 3- Mémoires | Exposer une suite de faits | - Les prépositions et les marqueurs temporels pour situer dans le temps (synthèse) |
- Des mots liés aux souvenirs, à la mémoire |
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4- Moi, j'y crois ! |
Défendre une cause | - La cause et la conséquence pour justifier un engagement (grâce à, c'est pour ça que, comme, alors, donc, c'est pourquoi, etc.) |
- Des mots liés à la vie associative et à l'engagement associatif |
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5- Agir pour la nature |
Formuler une critique et proposer des solutions | - Les prépositions (à, de) pour relier un adjectif à son complément |
- Des mots liés à la protection de la nature |
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6- Vous en pensez quoi? |
Demander et donner son avis | - de plus en plus/ de moins en moins pour parler d'une évolution |
- L'exclamation pour donner son avis - Des mots liés aux associations et au vivre ensemble |
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| Dossier 8 |
1- Original ! |
Parler de faits d'actualité | - La forme passive pour mettre en valeur un élément |
- Termes liés à l'actualité, à l'information |
| 2- Actu du jour | Comprendre des informations dans la presse | - La nominalisation pour mettre en avant une information |
- Des mots liés aux faits divers |
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| 3- Nous réagissons ! | Réagir et donner des précisions | - Le gérondif pour donner des précisions |
- Quelques structures pour réagir, inciter à agir |
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| 4- Vous en pensez quoi? | Faire des suggestions | - Le conditionnel (2) et quelques structures pour faire des suggestions (suggérer de, proposer de) |
- Des mots liés aux comportements et aux attitudes (dépendance au portable) |
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5- Pour un monde meilleur |
Exprimer des souhaits et des espoirs | - Le subjonctif (2) pour exprimer des souhaits et quelques structures pour exprimer l'espoir |
- Des mots liés à la protection de la nature |
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6- Prix littéraires |
Parler de l'actualité littéraire | - Les valeurs du pronom "on" |
- Des mots liés à l'actualité littéraire, parler d'un livre qu'on apprécie |
B1
ONLINE
301 B1.4 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Jennifer GORE
$459 Course Fee
This course is designed for intermediate-advanced students working to gain proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 301
B1
ONLINE
301 B1.4 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 11:30am - 1:20pm
Thursday • 11:30am - 1:20pm
05/05/2026 to 06/25/2026
Instructor: Olga Bauer
$459 Course Fee
This course is designed for intermediate-advanced students working to gain proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 301
B1
ONLINE
Le Boot Camp - Le conditionnel et les formes de l'hypothèse 200+/300+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
06/06/2026
Instructor: Jennifer GORE
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to expressing hypotheses using "si", which will provide a thorough review of tenses ranging from the plus-que-parfait to the conditional past. At the end, you will understand how "avec des 'si'. on mettrait Paris en bouteille."
Open to learners who have acquired a 200+/300+ level. Class material included.
B1
ONLINE
Le Boot Camp - Révision rapide des temps de l'indicatif 200+/300+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
05/30/2026
Instructor: Jennifer GORE
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to a bursh up on verb conjugation in different tenses:
Le présent
Le présent progressif
Le passé récent
L'imparfait
Le passé composé
Le plus-que-parfait
Le futur immédiat
Le futur proche
Le futur simple
During this boot camp you will not only review tense conjugation, but you will practice on which tense to use in a paragraph or a text.
Open to learners who have acquired a 200+/300+ level. Class material included.
B1
ONLINE
Littérature 200+/300+ - Salon littéraire - ONLINE
Thursday • 11:30am - 1:20pm
05/07/2026 to 06/25/2026
Instructor: Christian HOMMEL
$359 Course Fee
Le salon littéraire est un lieu de rencontre hebdomadaire et convivial où l’on se plaît à discuter une nouvelle (short-story) par semaine. La nouvelle se distingue par sa
brièveté et nous permet de découvrir différent(e)s auteur(e)s et d’explorer des oeuvres d’expression française d’un peu partout à travers le monde. Nos auteurs de prédilection sont, entre autres, Guy de Maupassant, Émile Zola, Sidonie de La Houssaye, Prosper Mérimée, Colette, Simone de Beauvoir, Jean-Paul Sartre, Albert Camus, Michel Tremblay, Maryse Condé, Le Clézio, Fatou Diome et Sembène Ousmane. Aucun manuel n’est requis. Tous les textes sont distribués sur le Digipad.
Vantage / Upper Intermediate Level
Courses matching your selected criteria for this level.
B2
Immersion Day 400+/500+: "Significant Women of France" - IN-PERSON
Saturday • 9:30am - 4:30pm
06/13/2026
Instructor: TBD
$205 Course Fee
Discover the extraordinary women who have shaped French history, culture, politics, science, and the arts. From Jeanne d’Arc to Louise Labé, Jeanne III de Navarre,Marie de Medici, Madame de La Fayette, Emilie du Châtelet, Olympe de Gouges, Madame de Staël, Charlotte Corday, Louise Michel, George Sand and Madame de Pompadour, participants will explore powerful stories of courage, creativity, and influence.
This advanced immersion day will include discussions, debates, case studies, and collaborative presentations designed to encourage nuanced expression and deeper cultural reflection. Participants will analyze historical contexts, compare perspectives, and share insights, entirely in French.
Lunch will be provided by the Alliance Française of Washington, DC, allowing participants to continue meaningful conversations and enjoy a full day of cultural and linguistic immersion.
A bientôt!
B2
Placement Test - Zoom Class Trial B2
Thursday • 6:00pm - 7:30pm
06/25/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
18 slots available.
REGISTER NOWB2
401 B2.2 - Cosmopolite - IN-PERSON
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Maria Kadykalo
$529 Course Fee
This course is designed for advanced students to strengthen their proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 401
|
Dossier |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
|
Dossier 1
|
Nous nous intéressons aux modes et tendances Découvrir un phénomène de mode |
Le participe présent et l'adjectif verbal pour caractériser |
|
|
Analyser son rapport aux vêtements et à l'apparence |
Le participe composé pour exprimer l'antériorité |
|
|
Présenter une tendance |
Le futur antérieur pour exprimer l'antériorité dans le futur |
|
|
Décrire un mode de consommation alimentaire |
Le futur antérieur pour exprimer l'antériorité dans le futur |
|
|
Décrire un mode de vacances |
|
|
|
Commenter une pratique sociale |
Exprimer l'opposition et la concession |
|
|
Analyser une tendance |
|
|
|
Introduire un texte explicatif |
Les conjonctions pour exprimer un rapport temporel |
|
Dossier 2 |
Nous parlons d'histoire et de mémoire Parler dupassé avec précision -1 |
Les temps du passé pour raconter avec précision |
|
|
Parler dupassé avec précision -2 |
Faire des hypothèses sur le passé |
|
|
Décrire un métier | |
|
|
Présenter une évolution de la société |
Le passé simple pour comprendre un récit au passé |
|
|
Évoquer des lieux du passé et des souvenirs d'enfance |
Le passé simple pour comprendre un récit au passé |
|
|
Analyser différentes manières de présenter ou de raconter l'histoire |
|
|
|
PROJET : organiser une battle sur le thème de l'apparence et des effets de mode. |
|
|
|
PROJET : raconter l'histoire de personnes ou de lieux et la partager. |
B2
ONLINE
401 B2.2 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 9:30am - 11:20am
Thursday • 9:30am - 11:20am
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Victoriia Kalinina
$459 Course Fee
This course is designed for advanced students to strengthen their proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 401
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Dossier |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
|
Dossier 1
|
Nous nous intéressons aux modes et tendances Découvrir un phénomène de mode |
Le participe présent et l'adjectif verbal pour caractériser |
|
|
Analyser son rapport aux vêtements et à l'apparence |
Le participe composé pour exprimer l'antériorité |
|
|
Présenter une tendance |
Le futur antérieur pour exprimer l'antériorité dans le futur |
|
|
Décrire un mode de consommation alimentaire |
Le futur antérieur pour exprimer l'antériorité dans le futur |
|
|
Décrire un mode de vacances |
|
|
|
Commenter une pratique sociale |
Exprimer l'opposition et la concession |
|
|
Analyser une tendance |
|
|
|
Introduire un texte explicatif |
Les conjonctions pour exprimer un rapport temporel |
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Dossier 2 |
Nous parlons d'histoire et de mémoire Parler dupassé avec précision -1 |
Les temps du passé pour raconter avec précision |
|
|
Parler dupassé avec précision -2 |
Faire des hypothèses sur le passé |
|
|
Décrire un métier | |
|
|
Présenter une évolution de la société |
Le passé simple pour comprendre un récit au passé |
|
|
Évoquer des lieux du passé et des souvenirs d'enfance |
Le passé simple pour comprendre un récit au passé |
|
|
Analyser différentes manières de présenter ou de raconter l'histoire |
|
|
|
PROJET : organiser une battle sur le thème de l'apparence et des effets de mode. |
|
|
|
PROJET : raconter l'histoire de personnes ou de lieux et la partager. |
B2
ONLINE
404 B2.5 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/05/2026 to 06/30/2026
Instructor: Eric Pedurand
$459 Course Fee
This course is designed for advanced students to strengthen their proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the 400-level and enables students to move on to the 500-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 404
|
Date |
Dossier |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
|
1 |
Dossier 7
Les croyances/Religion Les valeurs morales La tolérance La politique La citoyenneté La parité La démocratie L’humanitaire |
CONVICTIONS
Convaincre en faveur d’une cause citoyenne |
La mise en relief Le gérondif, le participe présent et l’adjectif verbal
|
|
2 |
Exprimer des avis sur la participation politique |
Euphémisme/expressions politiquement correctes |
|
|
3 |
Exprimer des opinions nuancées
|
La place des adjectifs Les homonymes à double genre
|
|
|
4 |
Présenter et défendre des valeurs auxquelles on tient |
|
|
|
5 |
Débattre du rôle des actions humanitaires
|
|
|
|
6 |
Apprendre a faire une synthèse écrite de documents
|
|
|
|
7 |
Dossier 8
Particularismes régionaux Collectivités Minorités Langues régionales/européennes L’attachement aux traditions
|
SINGULARITE
Revendiquer des droits Exprimer son désaccord/hostilité |
Les pronoms Articulateurs logiques Emploi figuré des prépositions de lieu
|
|
8 |
Argumenter pour s’opposer à une décision |
Préfixes privatifs Antonymes Registres de langue
|
|
|
9 |
Présenter différents particularismes d’une région ou d’un pays |
|
|
|
10 |
Débattre sur le choix des langues dans un Etat multilingue |
|
|
|
11 |
La mondialisation et transformations La disparition d’objets et de métiers Les innovations Perspectives pour le monde de demain
|
RETROSPECTIVES ET PROSPECTIVES
Exprimer des opinions sur un phénomène de société contemporain |
|
|
12 |
|
Synthèse sur les temps et les modes
|
|
|
13 |
|
La comparaison Les mots empruntés aux autres langues
|
|
|
14 |
Ecrire une lettre dans une rubrique du courrier des lecteurs |
Ressemblances/divergences Lexique de l’évolution et du changement |
|
|
15 |
Exprimer des degrés dans l’appréciation et les jugements |
|
|
|
16 |
Comparer faits/chiffres Parler des inventions du futur |
|
B2
Ça se discute 400+/500+ - IN-PERSON
Thursday • 11:30am - 1:20pm
05/07/2026 to 06/25/2026
Instructor: Stéphanie GUERIN
$384 Course Fee
De l’information la plus légère a la plus grave, ce cours propose à 2 étudiants par classe de faire une courte présentation sur le sujet de leur choix pour ensuite en discuter/debattre avec le reste du groupe”.
Retrouvons-nous pour partager les nouvelles positives de la semaine. Sous forme de courtes présentations les étudiants sont invites à présenter des actus inspirantes en mettant en lumière les personnes et les structures qui s'engagent pour un monde meilleur : parcours incroyables, innovations technologiques et scientifiques révolutionnaires, initiatives citoyennes concrètes dans tous les domaines (sport, écologie, associatif, culture, science...).
Just as the French argue over politics, sports, litterature, sience, cuisine, economics, enviornment, etc.so will you as you discover the pleasure of informal discussion and debate in French! Articles from daily papers and weekly magazines related to French and Francophone international events will be used as a base for discussions.A conversation course at the 400+ level
B2
ONLINE
La France pendant la Guerre froide : entre indépendance et influences 400+/500+ - ONLINE
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/07/2026 to 06/25/2026
Instructor: Magali Viens-Kolb
$359 Course Fee
Comment la France s’est-elle positionnée dans un monde divisé entre deux superpuissances ? Cet atelier propose une plongée dans l’histoire politique, diplomatique et culturelle de la France durant la Guerre froide, de l’après-Seconde Guerre mondiale à la fin des années 1980.
À travers l’étude des grandes figures politiques, des choix stratégiques et des transformations de la société française, nous analyserons la place singulière de la France dans le bloc occidental. De Charles de Gaulle à François Mitterrand, en passant par les événements de mai 1968, cet atelier mettra en lumière les tensions entre alignement et indépendance, puissance et contestation.
Nous aborderons également les enjeux culturels, sociaux et idéologiques de cette période : influence américaine, rôle des intellectuels, peur nucléaire, transformations économiques et mouvements sociaux.
Ouvert à tous, cet atelier s’appuie sur des documents variés (discours, archives, affiches, extraits audiovisuels) et favorise les échanges et la réflexion collective.
B2
ONLINE
Le Boot Camp - Le subjonctif Part 1 - 400+/500+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
06/13/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to the dreaded "subjonctif". Remember, since it is used to express will (Volonté), uncertainty (Incertitude) and emotions (Emotion), "le subjonctif c'est la VIE!"
Open to learners who have acquired a 400+ level. Class material included.
B2
ONLINE
Le Boot Camp - Le subjonctif Part 2 - 400+/500+ - ONLINE
Saturday • 10:00am - 1:00pm
06/20/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to the dreaded "subjonctif". Remember, since it is used to express will (Volonté), uncertainty (Incertitude) and emotions (Emotion), "le subjonctif c'est la VIE!"
Open to learners who have acquired a 400+ level. Class material included.
Effective Operational Efficiency / Advanced Level
Courses matching your selected criteria for this level.
C1
Placement Test - Zoom Class Trial C1
Friday • 6:00pm - 7:30pm
06/26/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices.
15 slots available.
REGISTER NOWC1
ONLINE
Actualités 500+ - ONLINE
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
05/07/2026 to 06/25/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$359 Course Fee
Choisissez un titre de presse dans l’actualité littéraire, politique, sportive ou bien des sciences et présentez-le à la classe. Participez au débat ou à la discussion. Vous travaillez votre compréhension écrite ainsi que votre compréhension et production orale. Vous enrichissez votre vocabulaire, votre syntaxe et votre grammaire.
The news in French and in depth.