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Courses matching your selected criteria for this level.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
04/18/2026
Instructor: Clémentine THIERRY
$95 Course Fee ($95 for non-members)
Vous allez bientôt passer le TEF Canada, Québec ou IRN ? Ce cours sur Zoom de 3 heures est fait pour vous !
Il vous permettra de mieux comprendre le format du test, les différentes épreuves, ainsi que les attentes des examinateurs.
Vous découvrirez aussi des astuces pour bien gérer votre temps, décrypter les consignes, et vous détendre à l’oral, etc.
Vous pourrez aussi poser toutes vos questions et repartir avec des conseils pratiques pour aborder le test en toute confiance et avec sérénité.
Un moment d’échanges utile et rassurant avant le jour J !
CETTE FORMATION SERA MENEE EN FRANCAIS.
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Taking the TEF Canada, Québec or IRN soon? This 3-hour Zoom session is for you!
You'll get a clear overview of the test format, each section, and what examiners expect.
You’ll also learn helpful strategies to manage your time, understand the instructions, and stay relaxed during the speaking section.
It’s also a chance to ask questions and get practical tips so you can face the test with confidence and peace of mind.
A helpful, reassuring session before the big day!
THIS TRAINING WILL BE LED IN FRENCH.
Courses matching your selected criteria for this level.
Monday • 6:00pm - 7:00pm
04/20/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.
15 slots available.
REGISTER NOWTuesday • 6:30pm - 10:00pm
Thursday • 6:30pm - 10:00pm
03/31/2026 to 04/23/2026
Instructor: TBD
$459 Course Fee
This entry-level course is designed for complete beginners to gain competency in French. Students will develop reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures in French. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Fast Track 101
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 0 Pages 10-11 |
1- Bienvenue ! |
Découvrir le français Nous présenter |
|
|
Pages 12-13 |
2- Le français de A à Z |
Épeler notre prénom et notre nom |
|
2 |
Pages 13-14 |
3- Le monde en français |
Connaître les noms des pays Compter |
|
|
Pages 15-16 |
4- La classe et nous |
Communiquer en classe |
|
3 |
Renforcement du Dossier 0 et début du Dossier 1 Pages 18-19 |
Nous apprenons le français pour… |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 0) Nous apprenons le français pour… (Dossier 1) Les Français et le français |
|
|
Dossier 1 Pages 20-21 |
1- Bonjour ! |
Saluer Nous présenter et prendre congé |
|
4 |
Pages 22-23 |
2- Ça se passe où ? |
Demander et donner des informations |
|
|
Pages 24-25 |
3- Ils sont francophones |
Donner des informations personnelles |
|
5 |
Pages 26-27 |
4- Portraits |
Présenter et identifier une personne |
|
|
Pages 28-29 |
5- En classe |
Questionner sur l'identité et parler de notre classe de français |
|
6 |
Pages 30-31 |
6- Je parle français pour |
Informer sur un objectif d'apprentissage |
|
|
Pages 32-33 |
Cultures + Vidéo 1 |
Les prénoms francophones dans le monde Le français, langue d’ouverture sur le monde Ces Français qui s’exportent |
|
7 |
Pages 34-35 |
Projets DELF 1 |
Réaliser un diaporama de présentation des étudiants de la classe pour faire connaissance Parcours digital DELF 1 |
|
|
Renforcement du Dossier 1 et début du Dossier 2 Pages 36-37 |
Expressions utiles Pages 166 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 1) Dossier 2 – Nous faisons connaissance Les Français et nous… En France il est possible de… et dans votre pays ? |
|
8 |
Dossier 2 Pages 38-39 |
1- Aller voir ailleurs |
Nommer des pays et des villes |
|
|
Pages 40-41 |
2- Balade audioguidée |
Nommer et localiser des lieux dans une ville |
Tuesday • 10:00am - 11:50am
Thursday • 10:00am - 11:50am
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Marco La Pietra
$529 Course Fee
This entry-level course is designed for complete beginners to gain competency in French. Students will develop reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures in French. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 101
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 0 Pages 10-11 |
1- Bienvenue ! |
Découvrir le français Nous présenter |
|
2 |
Pages 12-13 |
2- Le français de A à Z |
Épeler notre prénom et notre nom |
|
3 |
Pages 13-14 |
3- Le monde en français |
Connaître les noms des pays Compter |
|
4 |
Pages 15-16 |
4- La classe et nous |
Communiquer en classe |
|
5 |
Renforcement du Dossier 0 et début du Dossier 1 Pages 18-19 |
Nous apprenons le français pour… |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 0) Nous apprenons le français pour… (Dossier 1) Les Français et le français |
|
6 |
Dossier 1 Pages 20-21 |
1- Bonjour ! |
Saluer Nous présenter et prendre congé |
|
7 |
Pages 22-23 |
2- Ça se passe où ? |
Demander et donner des informations |
|
8 |
Pages 24-25 |
3- Ils sont francophones |
Donner des informations personnelles |
|
9 |
Pages 26-27 |
4- Portraits |
Présenter et identifier une personne |
|
10 |
Pages 28-29 |
5- En classe |
Questionner sur l'identité et parler de notre classe de français |
|
11 |
Pages 30-31 |
6- Je parle français pour |
Informer sur un objectif d'apprentissage |
|
12 |
Pages 32-33 |
Cultures + Vidéo 1 |
Les prénoms francophones dans le monde Le français, langue d’ouverture sur le monde Ces Français qui s’exportent |
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13 |
Pages 34-35 |
Projets DELF 1 |
Réaliser un diaporama de présentation des étudiants de la classe pour faire connaissance Parcours digital DELF 1 |
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14 |
Renforcement du Dossier 1 et début du Dossier 2 Pages 36-37 |
Expressions utiles Pages 166 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 1) Dossier 2 – Nous faisons connaissance Les Français et nous… En France il est possible de… et dans votre pays ? |
|
15 |
Dossier 2 Pages 38-39 |
1- Aller voir ailleurs |
Nommer des pays et des villes |
|
16 |
Pages 40-41 |
2- Balade audioguidée |
Nommer et localiser des lieux dans une ville |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Soheila Comninos
$529 Course Fee
This entry-level course is designed for complete beginners to gain competency in French. Students will develop reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures in French. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 101
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 0 Pages 10-11 |
1- Bienvenue ! |
Découvrir le français Nous présenter |
|
2 |
Pages 12-13 |
2- Le français de A à Z |
Épeler notre prénom et notre nom |
|
3 |
Pages 13-14 |
3- Le monde en français |
Connaître les noms des pays Compter |
|
4 |
Pages 15-16 |
4- La classe et nous |
Communiquer en classe |
|
5 |
Renforcement du Dossier 0 et début du Dossier 1 Pages 18-19 |
Nous apprenons le français pour… |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 0) Nous apprenons le français pour… (Dossier 1) Les Français et le français |
|
6 |
Dossier 1 Pages 20-21 |
1- Bonjour ! |
Saluer Nous présenter et prendre congé |
|
7 |
Pages 22-23 |
2- Ça se passe où ? |
Demander et donner des informations |
|
8 |
Pages 24-25 |
3- Ils sont francophones |
Donner des informations personnelles |
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9 |
Pages 26-27 |
4- Portraits |
Présenter et identifier une personne |
|
10 |
Pages 28-29 |
5- En classe |
Questionner sur l'identité et parler de notre classe de français |
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11 |
Pages 30-31 |
6- Je parle français pour |
Informer sur un objectif d'apprentissage |
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12 |
Pages 32-33 |
Cultures + Vidéo 1 |
Les prénoms francophones dans le monde Le français, langue d’ouverture sur le monde Ces Français qui s’exportent |
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13 |
Pages 34-35 |
Projets DELF 1 |
Réaliser un diaporama de présentation des étudiants de la classe pour faire connaissance Parcours digital DELF 1 |
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14 |
Renforcement du Dossier 1 et début du Dossier 2 Pages 36-37 |
Expressions utiles Pages 166 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 1) Dossier 2 – Nous faisons connaissance Les Français et nous… En France il est possible de… et dans votre pays ? |
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15 |
Dossier 2 Pages 38-39 |
1- Aller voir ailleurs |
Nommer des pays et des villes |
|
16 |
Pages 40-41 |
2- Balade audioguidée |
Nommer et localiser des lieux dans une ville |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Saida Zardi
$459 Course Fee
This entry-level course is designed for complete beginners to gain competency in French. Students will develop reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures in French. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 101
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 0 Pages 10-11 |
1- Bienvenue ! |
Découvrir le français Nous présenter |
|
2 |
Pages 12-13 |
2- Le français de A à Z |
Épeler notre prénom et notre nom |
|
3 |
Pages 13-14 |
3- Le monde en français |
Connaître les noms des pays Compter |
|
4 |
Pages 15-16 |
4- La classe et nous |
Communiquer en classe |
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5 |
Renforcement du Dossier 0 et début du Dossier 1 Pages 18-19 |
Nous apprenons le français pour… |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 0) Nous apprenons le français pour… (Dossier 1) Les Français et le français |
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6 |
Dossier 1 Pages 20-21 |
1- Bonjour ! |
Saluer Nous présenter et prendre congé |
|
7 |
Pages 22-23 |
2- Ça se passe où ? |
Demander et donner des informations |
|
8 |
Pages 24-25 |
3- Ils sont francophones |
Donner des informations personnelles |
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9 |
Pages 26-27 |
4- Portraits |
Présenter et identifier une personne |
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10 |
Pages 28-29 |
5- En classe |
Questionner sur l'identité et parler de notre classe de français |
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11 |
Pages 30-31 |
6- Je parle français pour |
Informer sur un objectif d'apprentissage |
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12 |
Pages 32-33 |
Cultures + Vidéo 1 |
Les prénoms francophones dans le monde Le français, langue d’ouverture sur le monde Ces Français qui s’exportent |
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13 |
Pages 34-35 |
Projets DELF 1 |
Réaliser un diaporama de présentation des étudiants de la classe pour faire connaissance Parcours digital DELF 1 |
|
14 |
Renforcement du Dossier 1 et début du Dossier 2 Pages 36-37 |
Expressions utiles Pages 166 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 1) Dossier 2 – Nous faisons connaissance Les Français et nous… En France il est possible de… et dans votre pays ? |
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15 |
Dossier 2 Pages 38-39 |
1- Aller voir ailleurs |
Nommer des pays et des villes |
|
16 |
Pages 40-41 |
2- Balade audioguidée |
Nommer et localiser des lieux dans une ville |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Codjo Houssou
$529 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 102
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 2 Pages 42-43 |
3- Week-end à Aoste |
Situer un lieu et indiquer un mode de déplacement |
|
2 |
Pages 44-45 |
4- Parle avec moi |
Faire connaissance |
|
3 |
Pages 46-47 |
5- Nous couchsurfons |
Parler d’un type d’hébergement |
|
4 |
Pages 48-49 |
6- En route ! |
Échanger des informations sur un hébergement |
|
5 |
Pages 50-51 |
Cultures + Vidéo 2 |
Vivre à l’étranger Que font les Français à l’étranger ? Comment rencontrer des Français à l’étranger ? |
|
6 |
Pages 52-53 |
Projets DELF 2 |
Créer un kit de survie en français Parcours digital DELF 2 |
|
7 |
Renforcement du dossier 2 et début du Dossier 3 Pages 54-55 |
Expressions utiles Pages 170 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 2) Dossier 3 – Nous parlons la même langue La famille française, les Français de France |
|
8 |
Dossier 3 Pages 56-57 |
1- En famille |
Parler de la famille |
|
9 |
Pages 58-59 |
2- Concours de selfies |
Décrire et caractériser une/des personne(s) |
|
10 |
Pages 60-61 |
3- La France et nous |
Parler de nos goûts |
|
11 |
Pages 62-63 |
4- Vive le speak dating ! |
Parle de nous (de notre profession, de nos passions, de nos rêves) |
|
12 |
Pages 64-65 |
5- Quartier libre |
Parler de nos activités |
|
13 |
Pages 66-67 |
6- Vous avez mal où ? |
Expliquer un problème de santé |
|
14 |
Pages 68-69 |
Cultures + Vidéo 3 |
Interviews de professionnels du tourisme à Paris Qui sont les touristes en Île-de-France |
|
15 |
Pages 70-71 |
Projets DELF 3 |
Créer un roman-photo pour faire connaître les élèves de notre classe Réaliser un portrait de classe Parcours digital DELF 3 |
|
16 |
Renforcement du dossier 3 et début du Dossier 4 Pages 72-73 |
Expressions utiles Pages 174 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 3) Dossier 4 – Nous parlons de notre quotidien Les habitudes quotidiennes des Français
|
Courses matching your selected criteria for this level.
Tuesday • 6:00pm - 7:00pm
04/21/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
19 slots available.
REGISTER NOWTuesday • 12:00pm - 1:50pm
Thursday • 12:00pm - 1:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Marco La Pietra
$529 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 103
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 4 Pages 74-75 |
1- Une journée sur Terre |
Indiquer l’heure et les horaires |
|
2 |
Pages 76-77 |
2- Une journée « écolo » |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (1) |
|
3 |
Pages 78-79 |
3- Une journée avec… |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (2) |
|
4 |
Pages 80-81 |
4- Une journée en Pologne |
Parler de notre journée de travail |
|
5 |
Pages 82-83 |
5- Sortir « à la française » |
Nous informer sur les sorties, parler de nos sorties |
|
6 |
Pages 84-85 |
6- Soyez les bienvenus ! |
Proposer une sortie, inviter, accepter et refuser une invitation |
|
7 |
Pages 86-87 |
Cultures + Vidéo 4 |
Les Français et la vie quotidienne Différents rythmes de vie dans quatre pays du monde |
|
8 |
Pages 88-89 |
Projets DELF 4 |
Inviter un(e) Français(e) ou un(e) francophone dans votre Alliance pour parler de ses habitudes et de ses activités quotidiennes Parcours digital DELF 4 |
|
9 |
Renforcement du dossier 4 et début du Dossier 5 Pages 90-91 |
Expressions utiles Pages 178 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 4) Dossier 5 – Nous nous informons en français La langue française dans le monde |
|
10 |
Dossier 5 Pages 92-93 |
1- Apprendre autrement |
Raconter des événements passés |
|
11 |
Pages 94-95 |
2- Jeunes talents |
Parler d’expériences récentes ou de projets |
|
12 |
Pages 96-97 |
3- Écrivains francophones |
Comprendre des informations biographiques |
|
13 |
Pages 98-99 |
4- Un livre, un jour |
Décrire physiquement une personne |
|
14 |
Pages 100-101 |
5- Il a choisi la France |
Parler d’événements passés et actuels |
|
15 |
Pages 102-103 |
6- Informons-nous ! |
Donner des conseils |
|
16 |
Pages 104-105 |
Cultures + Vidéo 5 |
Lire pour découvrir le monde Les médias pour s’ouvrir sur le monde |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Sidiki TRAORÉ
$459 Course Fee
This course is designed for beginners to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPICS
Regular 103
|
DAY |
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
|
1 |
Dossier 4 Pages 74-75 |
1- Une journée sur Terre |
Indiquer l’heure et les horaires |
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2 |
Pages 76-77 |
2- Une journée « écolo » |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (1) |
|
3 |
Pages 78-79 |
3- Une journée avec… |
Parler de nos activités et de nos habitudes quotidiennes (2) |
|
4 |
Pages 80-81 |
4- Une journée en Pologne |
Parler de notre journée de travail |
|
5 |
Pages 82-83 |
5- Sortir « à la française » |
Nous informer sur les sorties, parler de nos sorties |
|
6 |
Pages 84-85 |
6- Soyez les bienvenus ! |
Proposer une sortie, inviter, accepter et refuser une invitation |
|
7 |
Pages 86-87 |
Cultures + Vidéo 4 |
Les Français et la vie quotidienne Différents rythmes de vie dans quatre pays du monde |
|
8 |
Pages 88-89 |
Projets DELF 4 |
Inviter un(e) Français(e) ou un(e) francophone dans votre Alliance pour parler de ses habitudes et de ses activités quotidiennes Parcours digital DELF 4 |
|
9 |
Renforcement du dossier 4 et début du Dossier 5 Pages 90-91 |
Expressions utiles Pages 178 |
Jeux de rôle et conversation (Dossier 4) Dossier 5 – Nous nous informons en français La langue française dans le monde |
|
10 |
Dossier 5 Pages 92-93 |
1- Apprendre autrement |
Raconter des événements passés |
|
11 |
Pages 94-95 |
2- Jeunes talents |
Parler d’expériences récentes ou de projets |
|
12 |
Pages 96-97 |
3- Écrivains francophones |
Comprendre des informations biographiques |
|
13 |
Pages 98-99 |
4- Un livre, un jour |
Décrire physiquement une personne |
|
14 |
Pages 100-101 |
5- Il a choisi la France |
Parler d’événements passés et actuels |
|
15 |
Pages 102-103 |
6- Informons-nous ! |
Donner des conseils |
|
16 |
Pages 104-105 |
Cultures + Vidéo 5 |
Lire pour découvrir le monde Les médias pour s’ouvrir sur le monde |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Anne McCLAIN-CALDWELL
$529 Course Fee
This course is designed for students at the intermediate-level working toward proficiency in French. Students will further develop their reading, writing, listening, and speaking skills, expand upon their vocabulary, and utilize more complex grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
In the event that the class group is under 5 students when the session is about to start, before deciding to close the class, we will do our best to accommodate you and suggest a reduction in number of hours for the same group price. If a group is smaller than 5, the class will function as a semi-private class. You will still have the possibility to join another, larger, group class at another day and time, provided there is room available.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 201
|
Dossier |
Leçon | Objectifs | Objectifs grammaticaux | Mots et expressions |
| Dossier 1 | 1 - On y va? | Comparer des séjours linguistiques | - Les structures pour comparer (10) | - Des mots liés à la description d'un séjour linguistique |
| 2- Avant le départ | Faire une démarche administrative | - Les pronoms indirects "y"et "en"pour remplacer une chose, un lieu ou une idée | - Des mots liés aux formalités administratives | |
| 3- Brest-Quimper | Organiser un circuit | - Les pronoms COD/COI pour ne pas répéter (synthèse) | - Des mots liés à un mode de déplacement: le covoiturage | |
| 4- Séjour linguistique | S'informer sur un hébergement |
- Structures pour exprimer des règles et des recommandations: impératif, devoir + infinitif, il faut + infinitif, il est impératif de. - La négation (ne plus, rien, personne, jamais...) |
- Décrire un hébergement | |
| 5- Lieux insolites | Décrire un lieu | - Les adverbes de locutions adverbiales pour décrire un lieu | - Des mots pour caractériser un lieu insolite | |
| 6- Paris autrement | Donner des précisions | - Les pronoms relatifs qui, que (ou qu'), à qui, avec qui pour donner des précisions | - Quelques lieux de la ville, des mots liés aux activités touristiques | |
| Dossier 2 | 1- Balades insolites | Raconter une expérience | - L'accord du participe passé avec "être" au passé composé (rappel) | - Des mots pour décrire une activité touristique (1) |
| 2- Safari Gorilles | Comprendre des conseils et des consignes de sécurité |
- Exprimer l'obligation, l'interdiction et donner des conseils. - Le subjonctif présent (1) pour exprimer l'obligation |
- Verbes et constructions pour exprimer des règles et recommandations | |
| 3- Rencontres | Parler de ses émotions et de ses sentiments | - Le passé composé et l'imparfait pour raconter des événements passés, des souvenirs | - Exprimer des sentiments et des émotions (1) | |
| 4- Un peu de sports! | Organiser un week-end à thème | - C'est... qui/ C'est... que pour mettre en relief |
- Des mots pour décrire une activité sportive insolite - Les caractéristiques du français familier |
|
| 5- Voyages aventure | Décrire un voyage insolite | - Le genre des noms | - Des mots pour décrire une activité touristique (2) | |
| 6- C'est ma vie! | Raconter son parcours | - Les marqueurs temporels (1): il y a, pendant, depuis, dans | - Des mots liés au parcours personnel et professionnel |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/21/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$359 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne (demander des renseignements, localiser, parler de son CV…). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous travaillez aussi bien la compréhension et la production de l’oral et de l’écrit.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
04/04/2026
Instructor: Calie Rerodo de Jong
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to Futur Tenses (Futur Proche, Futur Simple) and how to accurately manipulate them together in a text.
Open to learners who have acquired a 100+ level. Class material included.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
03/28/2026
Instructor: Calie Rerodo de Jong
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic.This Boot Camp will be dedicated to past tenses (imparfait, passé compose) and how to accurately manipulate them together in a text.
Open to learners who have acquired a 100+ level. Class material included.
Courses matching your selected criteria for this level.
Wednesday • 6:00pm - 7:00pm
04/22/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes & ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
20 slots available.
REGISTER NOWTuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Sandrine VONGY
$459 Course Fee
This course is designed for intermediate-advanced students working to gain proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 303
|
Dossier |
Leçons |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Mots et expressions |
|
Dossier 5
|
Étudier, pour quoi faire? |
- Communiquer sur son parcours - Exprimer sa motivation et présenter son projet |
- Situer des différentes étapes de son parcours dans le temps - Les articulateurs pour structurer une lettre de motivation |
- Les termes pour désigner les filières et les diplômes |
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|
Valoriser sa candidature |
- Comprendre l'outil "portfolio professionnel" - Comprendre et donner des conseils pour un entretien d'embauche |
- Les structures pour comprendre et donner des conseils |
- Les differentes parties du portfolio professionnel - Les termes pour désigner des compétences professionnelles |
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|
Acquérir une expérience professionnelle |
- Prendre des risques - Valoriser son expérience |
|
- Donner ses impressions - Faire un bilan personnel et professionnel |
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Le monde du travail vu par... |
- Comprendre un métier - Décrire le début de sa journée de travail |
- Le pronom "où"(2) pour donner des précisions sur le lieu ou sur le temps - Le gérondif pour exprimer la simultanéité - Différencier le gérondif et le participe présent |
- Les termes pour désigner les compétences d'un chargé de clientèle |
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Dossier 6 |
Vous avez dit "médias"? |
- Analyser la une d'un magazine - Comparer les médias traditionnels et les médias sociaux - Relater un événement |
- L'expression de la concession pour débattre d'un sujet - La voix passive pour insister sur le résultat d'une action - L'accord du participe passé |
- Analyser la une d'un magazine |
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Tous journaliste? |
- Structurer un article de presse - Rapporter des faits passés |
- Les indicateurs de temps pour préciser le moment où on parle |
- Les termes de l'écriture journalistique - Les termes des médias traditionnel / participatifs |
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|
Info ou intox? |
- Repérer des fake news - Analyser des fake news |
- Quelques verbes prépositionnels pour parler de l'information et de la désinformation |
- Les termes de l'information et la désinformation |
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Des vies de journalistes |
- Capter l'attention d'un public - Expliquer et argumenter |
- Les procédés de mise en évidence pour capter l'attention: l'emphase |
- Insister sur des faits significatifs et interpeller l'interlocuteur |
Monday • 6:00pm - 7:50pm
03/02/2026 to 04/20/2026
Instructor: Magali Viens-Kolb
$359 Course Fee
A grammar review course at the 200+ level.
Wednesday • 6:00pm - 7:50pm
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Marco La Pietra
$384 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne (résilier un contrat, déclarer un vol, faire des compliments, donner des conseils…). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous travaillez aussi bien la compréhension et la production de l’oral et de l’écrit.
Tuesday • 11:30am - 1:20pm
03/03/2026 to 04/21/2026
Instructor: Eric Pedurand
$359 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne (résilier un contrat, déclarer un vol, faire des compliments, donner des conseils…). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous travaillez aussi bien la compréhension et la production de l’oral et de l’écrit.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
04/04/2026
Instructor: Jennifer GORE
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to expressing hypotheses using "si", which will provide a thorough review of tenses ranging from the plus-que-parfait to the conditional past. At the end, you will understand how "avec des 'si'. on mettrait Paris en bouteille."
Open to learners who have acquired a 200+/300+ level. Class material included.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
03/28/2026
Instructor: Jennifer GORE
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to a bursh up on verb conjugation in different tenses:
Le présent
Le présent progressif
Le passé récent
L'imparfait
Le passé composé
Le plus-que-parfait
Le futur immédiat
Le futur proche
Le futur simple
During this boot camp you will not only review tense conjugation, but you will practice on which tense to use in a paragraph or a text.
Open to learners who have acquired a 200+/300+ level. Class material included.
Courses matching your selected criteria for this level.
Thursday • 6:00pm - 7:30pm
04/23/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.
19 slots available.
REGISTER NOWTuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Maria Kadykalo
$529 Course Fee
This course is designed for advanced students working to gain proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the 300-level and enables students to move on to the 400-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 304
|
Dossier |
Leçon |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Mots et expressions |
|
Dossier 7
|
Jeunes talents francophones |
- Comprendre une émission qui présente une innovation scientifique - Découvrir de jeunes talents francophones et leurs réalisations |
- Les pronoms relatifs composés pour éviter les répétitions - Quelques structures pour expliquer l'utilité et le fonctionnement d'une innovation |
- Introduire un sujet dans une émission / un reportage (1) |
|
|
Innovations françaises |
- Expliquer simplement une découverte scientifique - Présenter une innovation technologique |
- Quelques activités pour faire du sport et se relaxer - Partager une découverte scientifique - Introduire un sujet dans une émission / un reportage (2) |
|
|
|
Économie de l'innovation |
- Faire comprendre un concept innovant - Exprimer une opinion |
- Établir une progression chronologique dans une argumentation |
- Parler de l'économie de l'innovation - Expliquer quelque chose à quelqu'un - Identifier les caractéristiques du texte d'opinion |
|
|
Progrès et dérives |
- Imaginer le futur - Envisager les conséquences positives et négatives d'une innovation |
- L'expression du doute et de la certitude |
- Humaniser un objet - Exprimer l'inquiétude |
|
|
||||
|
Dossier 8 |
De l'art pour tous |
- Faire une critique positive d'un événement culturel - Présenter une œuvre - Exprimer son enthousiasme |
- Exprimer la manière et la ressemblance - Le superlatif pour exprimer l'enthousiasme |
- Exprimer un jugement positif |
|
|
Que le spectacle commence! |
- Parler des spectacles vivants - S'informer sur la carrière d'un artiste |
- Les temps de l'infinitif pour comprendre une chronologie |
- Les termes pour parler des spectacles vivants |
|
|
Qu'en pensez-vous? |
- Comprendre un palmarès - Commenter des films - Réagir à une critique |
- La double pronominalisation pour éviter de répéter |
- Les termes pour récompenser et féliciter - Les jugements positifs et négatifs pour commenter |
|
|
Lire en français |
- Trouver des livres francophones - S'interroger sur l'importance de la lecture |
- L'interrogation pour organiser sa réflexion |
- Les termes pour parler du livre et de la librairie |
Tuesday • 9:30am - 11:20am
Thursday • 9:30am - 11:20am
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Olga Bauer
$459 Course Fee
This course is designed for advanced students working to gain proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the 300-level and enables students to move on to the 400-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 304
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Dossier |
Leçon |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Mots et expressions |
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Dossier 7
|
Jeunes talents francophones |
- Comprendre une émission qui présente une innovation scientifique - Découvrir de jeunes talents francophones et leurs réalisations |
- Les pronoms relatifs composés pour éviter les répétitions - Quelques structures pour expliquer l'utilité et le fonctionnement d'une innovation |
- Introduire un sujet dans une émission / un reportage (1) |
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|
Innovations françaises |
- Expliquer simplement une découverte scientifique - Présenter une innovation technologique |
- Quelques activités pour faire du sport et se relaxer - Partager une découverte scientifique - Introduire un sujet dans une émission / un reportage (2) |
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|
Économie de l'innovation |
- Faire comprendre un concept innovant - Exprimer une opinion |
- Établir une progression chronologique dans une argumentation |
- Parler de l'économie de l'innovation - Expliquer quelque chose à quelqu'un - Identifier les caractéristiques du texte d'opinion |
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Progrès et dérives |
- Imaginer le futur - Envisager les conséquences positives et négatives d'une innovation |
- L'expression du doute et de la certitude |
- Humaniser un objet - Exprimer l'inquiétude |
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Dossier 8 |
De l'art pour tous |
- Faire une critique positive d'un événement culturel - Présenter une œuvre - Exprimer son enthousiasme |
- Exprimer la manière et la ressemblance - Le superlatif pour exprimer l'enthousiasme |
- Exprimer un jugement positif |
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|
Que le spectacle commence! |
- Parler des spectacles vivants - S'informer sur la carrière d'un artiste |
- Les temps de l'infinitif pour comprendre une chronologie |
- Les termes pour parler des spectacles vivants |
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Qu'en pensez-vous? |
- Comprendre un palmarès - Commenter des films - Réagir à une critique |
- La double pronominalisation pour éviter de répéter |
- Les termes pour récompenser et féliciter - Les jugements positifs et négatifs pour commenter |
|
|
Lire en français |
- Trouver des livres francophones - S'interroger sur l'importance de la lecture |
- L'interrogation pour organiser sa réflexion |
- Les termes pour parler du livre et de la librairie |
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/03/2026 to 04/23/2026
Instructor: Eric Pedurand
$459 Course Fee
This course is designed for advanced students to strengthen their proficiency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 403
|
Date |
Dossier |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
|
1 |
Dossier 5
|
Travailler Commenter la place du travail dans la vie |
Temps du futur Conditionnel |
|
2 |
|
Faire des hypothèses |
Si… |
|
3 |
|
Faire la promotion d’une entreprise |
|
|
4 |
|
Préparer un entretien d’embauche |
|
|
5 |
|
Répondre à une offre d’emploi |
Articulateurs logiques |
|
6 |
|
Analyser l’adéquation entre le poste et les qualifications |
|
|
7 |
|
Débattre des conditions de bien-être au travail |
|
|
8 |
Dossier 6
|
Sensations Présenter une œuvre d’art |
Relatives et subjonctif |
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9 |
|
Rédiger un commentaire critique |
Valeur de la relative |
|
10 |
|
Exprimer son opinion sur la qualité d’un restaurant |
Superlatif |
|
11 |
|
Identifier & commenter les plats et saveurs |
|
|
12 |
|
Donner son avis sur le marketing alimentaire |
Pronoms neutres |
|
13 |
|
Débattre sur l’art et l’engagement |
|
|
14 |
|
Donner son point de vue sur les lieux d’expo |
|
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15 |
|
PROJET : créer un guide des restaurants |
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16 |
|
Débat et révision |
|
Tuesday • 8:00pm - 9:50pm
03/03/2026 to 04/21/2026
Instructor: Jennifer GORE
$359 Course Fee
Développez et enrichissez votre vocabulaire avec des thèmes présents dans les articles de journaux, les émissions de radio et de télévision, ainsi que dans le domaine universitaire. L’accent est mis sur deux aspects du vocabulaire : d’une part un niveau de langue intellectuel, raffiné ou universitaire, permettant ainsi à des étudiants, des chercheurs, des diplomates de rédiger en français ; d’autre part un registre très familier, voire argotique, destiné à faciliter la compréhension dans la vie courante y compris dans le contexte professionnel. Une place importante est accordée aux expressions imagées -foisonnantes en français- ainsi qu’aux divers proverbes et dictons qui émaillent la conversation des locuteurs français.
Thursday • 11:30am - 1:20pm
03/05/2026 to 04/23/2026
Instructor: Stéphanie GUERIN
$384 Course Fee
De l’information la plus légère a la plus grave, ce cours propose à 2 étudiants par classe de faire une courte présentation sur le sujet de leur choix pour ensuite en discuter/debattre avec le reste du groupe”.
Retrouvons-nous pour partager les nouvelles positives de la semaine. Sous forme de courtes présentations les étudiants sont invites à présenter des actus inspirantes en mettant en lumière les personnes et les structures qui s'engagent pour un monde meilleur : parcours incroyables, innovations technologiques et scientifiques révolutionnaires, initiatives citoyennes concrètes dans tous les domaines (sport, écologie, associatif, culture, science...).
Just as the French argue over politics, sports, litterature, sience, cuisine, economics, enviornment, etc.so will you as you discover the pleasure of informal discussion and debate in French! Articles from daily papers and weekly magazines related to French and Francophone international events will be used as a base for discussions.A conversation course at the 400+ level
Tuesday • 9:30am - 11:20am
03/03/2026 to 04/21/2026
Instructor: Calie Rerodo de Jong
$359 Course Fee
Même avec un vocabulaire riche et une bonne connaissance de la grammaire, certaines fautes persistent, qui ont traversé les différents niveaux d’apprentissage. Vous souhaitez travailler les techniques de l’écrit, enrichir votre connaissance du vocabulaire, et d’une manière générale, mieux maîtriser les structures complexes ? Ce cours des difficultés du français répond aux questions que se posent tous les usagers de la langue française. Il répertorie et explique de manière simple et structurée les difficultés les plus courantes du français et propose des exercices qui explorent les principaux points grammaticaux, orthographiques et lexicaux.
Review of finer grammar points at the 400+ level
Wednesday • 11:30am - 1:20pm
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Eric Pedurand
$359 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne tant en contexte professionnel (présenter un projet, parler de son emploi) que personnel (parler des sentiments, des rêves,) ou encore intellectuel (débattre, établir des comparaisons, commenter des nouvelles). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous complétez des exercices communicatifs de production orale ou vous répondez à des questions ouvertes qui se prêtent aussi bien à l’expression orale lors d’un débat qu’à l’expression écrite sous la forme d’un texte argumenté. Vous êtes invités à vous exprimer librement sur un sujet, à établir des comparaisons avec votre propre culture et à vous approprier les notions abordées dans la leçon.
Wednesday • 6:00pm - 7:50pm
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$359 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne tant en contexte professionnel (présenter un projet, parler de son emploi) que personnel (parler des sentiments, des rêves,) ou encore intellectuel (débattre, établir des comparaisons, commenter des nouvelles). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous complétez des exercices communicatifs de production orale ou vous répondez à des questions ouvertes qui se prêtent aussi bien à l’expression orale lors d’un débat qu’à l’expression écrite sous la forme d’un texte argumenté. Vous êtes invités à vous exprimer librement sur un sujet, à établir des comparaisons avec votre propre culture et à vous approprier les notions abordées dans la leçon.
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/05/2026 to 04/23/2026
Instructor: Magali Viens-Kolb
$359 Course Fee
La construction de la France en 8 dates clés
Ce cycle d’histoire propose un parcours passionnant à travers huit grandes dates qui ont façonné la France, de l’Antiquité à la Ve République. Chaque séance met en lumière un moment fondateur, politique, culturel ou institutionnel, permettant de comprendre comment s’est progressivement construit le territoire, l’État et l’identité française.
De la Gaule romaine à la Révolution française, de la monarchie capétienne à la République contemporaine, ce cours invite à réfléchir aux continuités et aux ruptures qui structurent l’histoire de France. L’approche privilégie la mise en contexte, l’analyse de documents, les échanges et la réflexion critique.
Cet atelier s’adresse à toute personne désireuse de mieux comprendre les racines historiques de la France d’aujourd’hui et les valeurs qui la traversent.
52 av. J.-C. : La Gaule devient romaine
Thèmes
Sujets
Peut-on parler d’une “France” avant la France ?
496 : Clovis et la naissance du royaume des Francs
Thèmes
Sujets
800 : Charlemagne, empereur d’Occident
Thèmes
Sujets
Charlemagne, père de l’Europe ou de la France ?
987 : Hugues Capet et la naissance de la monarchie française
Thèmes
Sujets
1789 : La Révolution française
Thèmes
Sujets
Héritage universel ou conflit permanent ?
1804 : Napoléon et l’État moderne
Thèmes
Sujets
Autorité ou modernité ?
1870–1875 : La République s’installe
Thèmes
Sujets
1958 : La Ve République
Thèmes
Sujets
Qu’est-ce qu’être français aujourd’hui ?
Saturday • 10:00am - 1:00pm
04/11/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to "Connectors". This is probably the most difficult part of each language grammar.
What form and which connector will you use to express a cause, a consequence, a goal, a concession, an opsition, etc. What is the structure of the sentence after each connector?
Open to learners who have acquired a 400+ level. Class material included.
Saturday • 10:00am - 1:00pm
04/18/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$95 Course Fee ($115 for non-members)
"Le Boot Camp" is a great way to hone your mastery of a particular grammar topic. This Boot Camp will be dedicated to "Connectors". This is probably the most difficult part of each language grammar.
What form and which connector will you use to express a cause, a consequence, a goal, a concession, an opsition, etc. What is the structure of the sentence after each connector?
Open to learners who have acquired a 400+ level. Class material included.
Monday • 6:00pm - 7:50pm
03/02/2026 to 04/20/2026
Instructor: Sarah DILIGENTI
$359 Course Fee
Plongez dans l’âge d’or du cinéma français avec cet atelier exceptionnel consacré aux chefs-d’œuvre des années 1930 et 1940. Animé par notre Directrice, Sarah Dilgenti, cet atelier vous invite à redécouvrir la magie du grand écran à travers les plus beaux films français en noir et blanc, véritables joyaux du patrimoine cinématographique.
Des atmosphères poétiques du réalisme français aux dialogues ciselés, en passant par les figures mythiques et les thématiques fortes de l’époque, Sarah Dilgenti guidera les participants dans une exploration à la fois culturelle, esthétique et historique. Chaque séance mêlera extraits de films cultes, analyses accessibles et échanges passionnants, afin de mieux comprendre comment ces œuvres ont façonné l’identité du cinéma français… et continuent d’influencer le septième art aujourd’hui.
Un atelier idéal pour les amoureux du cinéma, les curieux de culture française et tous ceux qui souhaitent affiner leur regard tout en se laissant porter par le charme intemporel du noir et blanc.
Le thème des années 30 explore :
Les réalisateurs et leurs films (dont je montrerai des extraits en classe, c’est sûr, car il y en a beaucoup sur YouTube)
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/13/2026 to 04/30/2026
Instructor: Ali Akkache
$359 Course Fee
Step into the dynamic world of French and Francophone media with Médias en Vrai, a workshop designed to help you navigate contemporary issues while strengthening your language skills. From traditional journalism to digital influencers, from political debates to pop culture critiques, this course immerses you in the authentic voices shaping public opinion in the French-speaking world.
Through articles, video reports, podcasts, social media content, and editorial cartoons, participants will:
Analyze news coverage and compare media perspectives
Expand vocabulary related to journalism, politics, society, and culture
Practice debating current events and expressing nuanced opinions
Sharpen listening and reading comprehension with real-time media sources
Create short opinion pieces, reviews, or audio segments
This is the ideal workshop for advanced learners who want to stay informed, articulate complex ideas in French, and better understand how language reflects — and shapes — society.
Tuesday • 11:30am - 1:20pm
03/03/2026 to 04/21/2026
Instructor: Anne McCLAIN-CALDWELL
$384 Course Fee
L’atelier Parlons cinéma est un atelier de conversation en français destiné aux apprenants souhaitant développer leur aisance à l’oral tout en explorant le cinéma français et international. À partir d’extraits de films, de bandes-annonces et de supports visuels, les participants enrichissent leur vocabulaire, apprennent à exprimer une opinion personnelle et à argumenter de manière structurée.
Les échanges portent sur les genres cinématographiques, les personnages, les réalisateurs ainsi que sur les liens entre le cinéma et la société. L’atelier se déroule dans une ambiance conviviale et interactive, favorisant la prise de parole, l’écoute et la diversité des points de vue.
À l’issue de l’atelier, les participants seront capables de :
développer une expression orale argumentée et nuancée ;
enrichir leur lexique spécifique au cinéma ;
structurer un discours critique ;
justifier et défendre un point de vue à l’oral.
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
03/05/2026 to 04/23/2026
Instructor: Julie CAZALY
$359 Course Fee
Découvrez des documentaires variés et authentiques (Culture et littérature ; Vie quotidienne et tourisme ; Sciences, innovations et environnement ; Jeunesse ; Histoire ; Langue et Francophonie ; Education aux médias ; Droits humains). Les activités proposées vous permettent de travailler votre compréhension orale et d’enrichir votre vocabulaire, votre syntaxe et votre grammaire. Participez ensuite à une discussion ou à un débat.
Wednesday • 9:30am - 11:20am
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Claudine PARLOFF
$359 Course Fee
Nouvelle série: Un parcours historique
Étudier l’histoire et comprendre l’héritage laissé par des personnages historiques dans un contexte plus large qui permettrait de couvrir art, géographie, histoire…
Notre session couvrira l’histoire de la France du XIème au XIIIème siècle. Une période importante durant laquelle le paysage français prend peu à peu sa forme actuelle : Période de croisades, de rapports parfois tendus entre la papauté et la royauté, de divisions territoriales entre l’Angleterre et la France, guerre de cent ans, peste noire… Autant d’évènements que nous suivrons à travers les personnalités qui ont façonné le destin de la France. Littérature, œuvres d’art, architecture complèteront cette période riche du Moyen-Âge.
Un travail de coopération qui nous permet d’enrichir nos sessions par des recherches collectives et qui nous amènera au seuil de l’époque moderne
Courses matching your selected criteria for this level.
Friday • 6:00pm - 7:30pm
04/24/2026
Instructor: Ameneh Madjlessi
Free Course ($0 for non-members)
Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear, well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of organisational patterns, connectors and cohesive devices.
15 slots available.
REGISTER NOWThursday • 6:00pm - 7:50pm
03/05/2026 to 04/23/2026
Instructor: Bassima EL MASRI
$359 Course Fee
Choisissez un titre de presse dans l’actualité littéraire, politique, sportive ou bien des sciences et présentez-le à la classe. Participez au débat ou à la discussion. Vous travaillez votre compréhension écrite ainsi que votre compréhension et production orale. Vous enrichissez votre vocabulaire, votre syntaxe et votre grammaire.
The news in French and in depth.
Wednesday • 11:30am - 1:20pm
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Alain NOUET
$359 Course Fee
Entrez en contact direct avec des situations réelles de communication. Pratiquez des actes de paroles essentiels aux interactions les plus courantes de la vie moderne tant en contexte professionnel (présenter un projet, parler de son emploi) que personnel (parler des sentiments, des rêves,) ou encore intellectuel (débattre, établir des comparaisons, commenter des nouvelles). Chaque thématique comprend quatre parties : un dialogue, un point de grammaire, un point de vocabulaire et les manières de dire. Vous complétez des exercices communicatifs de production orale ou vous répondez à des questions ouvertes qui se prêtent aussi bien à l’expression orale lors d’un débat qu’à l’expression écrite sous la forme d’un texte argumenté. Vous êtes invités à vous exprimer librement sur un sujet, à établir des comparaisons avec votre propre culture et à vous approprier les notions abordées dans la leçon.
Wednesday • 6:00pm - 7:50pm
03/04/2026 to 04/22/2026
Instructor: Magali Viens-Kolb
$359 Course Fee
Alexandre Dumas
La Reine Margot
Folio Classique
Des « noces vermeilles » de Marguerite de Valois et Henri de Navarre, prélude au massacre des protestants, à la mort de Charles IX baignant dans une rosée de sang, les deux années qui s'écoulent comptent parmi les plus cruelles de l'histoire de France. Guerres civiles de religion, luttes d'influence au sein de la famille royale, complots et assassinats politiques forment la trame sombre sur laquelle se détache la figure de Margot. Beauté incomparable, dame galante, cette fille de France est aussi une femme de lettres doublée d'une redoutable politique ; Marguerite est avant tout une Valois, fille de roi, soeur de roi, femme de roi. Et le brave La Mole, ce jeune gentilhomme protestant réfugié dans l'alcôve royale pour échapper à ses assassins la nuit de la Saint-Barthélemy, sait que l'amour qu'il voue à cette perle le précipitera au coeur d'intrigues de pouvoir où la vie d'un homme n'a guère de poids.
Comment devenir comte de Monte-Cristo quand on est simple marin ? Ce roman est le récit d'une extraordinaire métamorphose. Espérant modestement devenir capitaine, Edmond Dantès se heurte pourtant à la conspiration la plus lâche. Dans les geôles du château d'If, où il a été injustement jeté, Edmond entame la mue d'un être rivé à la plus dévorante des passions : la vengeance. Innocent décrété coupable par les calculs de ses ennemis et le cynisme de toute une époque, Dantès ne s'en laissera plus conter : à lui intrigues et dissimulation. Pour faire tomber les masques il lui faudra s'en forger un, pétri dans la rancoeur des années perdues.
Palpitant roman d'aventures, devenu le modèle du genre, cette traversée épique du XIXe siècle précipite les personnages de Marseille à Paris en passant par Rome et la Méditerranée. Le Comte de Monte-Cristo répond aux mesquineries du siècle par le souffle d'une odyssée.