204 B1.3 - Cosmopolite - ONLINE
Tuesday • 6:00pm - 7:50pm
Thursday • 6:00pm - 7:50pm
Instructor: Jennifer GORE
$459 Course Fee
This course is designed for intermediate-level students working to strengthen their competency in French. Students will sharpen their reading, writing, listening, and speaking skills necessary to identify vocabulary terms and utilize proper grammatical structures. Extensive preparation outside of class and active participation in class are required to succeed. Assignments will be assisted by texts, visual aids, and cultural reflection. Students will become familiar with engaging effectively in a variety of conversations in French. This course concludes the intermediate level and enables students to move on to advanced courses at the 300-level.
CALENDAR/COURSE TOPIC
Regular 204
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Dossier |
Leçons |
Objectifs |
Objectifs grammaticaux |
Lexique |
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Dossier 7 |
1- Ils écrivent en français | Comprendre un récit | - Le passé composé, l'imparfait et le plus-que-parfait pour construire un récit au passé |
- Parler de son rapport à la langue - Présenter un écrivain francophone |
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2- Bilingues ! | Raconter un souvenir | - Quelques structures pour indiquer un moment précis (à partir du moment où, le jour où, etc.) et une durée dans le temps (pendant, jusqu'à présent) |
- Des mots liés au monde du travail |
| 3- Mémoires | Exposer une suite de faits | - Les prépositions et les marqueurs temporels pour situer dans le temps (synthèse) |
- Des mots liés aux souvenirs, à la mémoire |
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4- Moi, j'y crois ! |
Défendre une cause | - La cause et la conséquence pour justifier un engagement (grâce à, c'est pour ça que, comme, alors, donc, c'est pourquoi, etc.) |
- Des mots liés à la vie associative et à l'engagement associatif |
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5- Agir pour la nature |
Formuler une critique et proposer des solutions | - Les prépositions (à, de) pour relier un adjectif à son complément |
- Des mots liés à la protection de la nature |
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6- Vous en pensez quoi? |
Demander et donner son avis | - de plus en plus/ de moins en moins pour parler d'une évolution |
- L'exclamation pour donner son avis - Des mots liés aux associations et au vivre ensemble |
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| Dossier 8 |
1- Original ! |
Parler de faits d'actualité | - La forme passive pour mettre en valeur un élément |
- Termes liés à l'actualité, à l'information |
| 2- Actu du jour | Comprendre des informations dans la presse | - La nominalisation pour mettre en avant une information |
- Des mots liés aux faits divers |
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| 3- Nous réagissons ! | Réagir et donner des précisions | - Le gérondif pour donner des précisions |
- Quelques structures pour réagir, inciter à agir |
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| 4- Vous en pensez quoi? | Faire des suggestions | - Le conditionnel (2) et quelques structures pour faire des suggestions (suggérer de, proposer de) |
- Des mots liés aux comportements et aux attitudes (dépendance au portable) |
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5- Pour un monde meilleur |
Exprimer des souhaits et des espoirs | - Le subjonctif (2) pour exprimer des souhaits et quelques structures pour exprimer l'espoir |
- Des mots liés à la protection de la nature |
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6- Prix littéraires |
Parler de l'actualité littéraire | - Les valeurs du pronom "on" |
- Des mots liés à l'actualité littéraire, parler d'un livre qu'on apprécie |
Course Materials
Textbook: Cosmopolite 2, Dossier 7, Dossier 8
